玩具小诗，是班级里的一本小册子，蓝皮面，边角已有些卷起。内中歪歪斜斜地写着些童言稚语，间或夹些彩笔画，大约是孩子们的手笔。我初见时，便觉得有些意思。

那日，我踱进教室，见一群孩子围作一圈，中间摊开着这本册子。一个圆脸的孩子正高声念着什么，其余的都笑。我走近了看，原来是一首"诗"："小汽车嘟嘟跑，跑到东来跑到西，我的汽车最厉害，撞翻阿毛小飞机。"下面果然画着一辆歪歪扭扭的汽车，和一只坠落的飞机，飞机上标着"阿毛"二字。

"这是谁写的？"我问。

孩子们七嘴八舌地答："是小强！""他昨天和阿毛抢汽车玩！""阿毛都气哭了！"

小强站在一旁，脸涨得通红，却还强撑着笑。阿毛则垂着头，手指绞着衣角。

我翻开册子前面几页，见多是此类"作品"。有写"小花猫偷鱼吃"的，配图是一只黑猫叼着鱼尾巴；有写"老师是大老虎"的，下面画着一个戴眼镜的虎头人身像，颇有些滑稽。再往后翻，竟还有"调解诗"，大约是老师的手笔："小强阿毛别吵架，玩具大家轮流玩，握握手呀笑一笑，还是好朋友。"

这册子便在班级里传阅开来。孩子们似乎从中得了趣，争相在上面"发表"作品。有的写昨日游戏，有的画今日午餐，更有将心中不快尽数倾泻于纸上的。那些歪扭的字迹和稚拙的图画，竟成了他们小小的"公共空间"。

后来，我常见孩子们围着小诗册叽叽喳喳。有争执，自然也有和解。一次，我看见阿毛在小强的诗旁添了几笔，将坠毁的飞机改成了与汽车并驾齐驱的模样。小强看了，挠挠头，竟也笑了。

日子久了，册子渐渐厚起来。新诗覆盖旧诗，新画掩去旧画。那些曾经的争吵、眼泪、欢笑，都被压在一页页纸下，成了无人再提的往事。只有偶尔翻起时，才会有人"咦"一声，道："原来还有这事！"

如今想来，这玩具小诗，不过是孩童游戏间的寻常物件，既不能登大雅之堂，也无甚深意可挖。然而，那些歪斜的字迹里，确曾跳动过一颗颗鲜活的童心。他们争吵，他们和好，他们将小小的悲欢涂抹在纸上，又随手翻过。

童年便是这样，留不下什么，也忘不掉什么。