《门隙窥真：教育的明暗边界》（注：9字标题创作如下，供灵活选用）1.**《一扇门，三重教育之问》**2.**《门里门外：沉默的课》**3.**《门缝中的教育真相》**标题设计思路：1.**隐喻对比**：用“门”作为核心意象，既指具体事件载体，又象征教育系统中公开/隐蔽的边界。2.**数字凝练**：严格控制在9字内，如第三个标题直接点出事件核心（门缝）与深层意义（教育真相）。3.**开放解读**：如“三重教育之问”可引发对涉事方、制度、舆论的多元思考，符合新闻评论类标题的张力需求。可根据具体报道角度选择批判、中性或反思型标题风格。
