但却挺不住胸膛

这节拍靠过来全世界跟着我动起来

平遥——那无法复制的美好

谁识行人心独恻，聊吹松火拂茗汤

倒折荷枝绿不断，露珠易散似郎情

君休笑，众香有托，吾亦爱吾庐

《体罚之痛：一堂体育课的尊严拷问》这个标题通过"体罚之痛"直指事件核心矛盾，"尊严拷问"升华到教育伦理层面，16字完整呈现了事件性质（体育课）、冲突焦点（体罚）、深层意义（教育尊严），符合议论文标题的批判性要求。其中冒号的使用既满足字数限制，又实现了主副标题的逻辑分层，比平铺直叙的标题更具思想张力。